这些思维在儿童思维发展中占有重要的地位和作用。不过，具体表现在每一个孩子身上可能存在一定的差异，因而发展的程度也会有所不同。只要合理地进行培养，孩子的思维就能正常发展。
0～6岁儿童思维发展的特点
儿童逻辑思维发展需要经历不同的阶段，一般是从具体形象思维到抽象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。0～6岁是儿童逻辑思维能力发展的萌发期和关键期，掌握这个阶段儿童逻辑思维发展的特点，有利于更好地开发孩子的逻辑思维能力。
1．0～3岁，以动作思维为主
在这个阶段，思维是依靠感知和动作来完成的。孩子只有在听、看、玩的过程中，才能更好地运用思维。比如，孩子常常会边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。这个时期的孩子由于生理、心理的发育还不完善，所以逻辑思维能力的训练要从最基本、最简单的做起。
2．3～4岁，从动作思维过渡到形象思维处于这个阶段的孩子，他们的思维可以依靠头脑中的表象和对具体事物的联想展开。他们已经能摆脱具体事物或动作的束缚，能运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。虽然这个时期的动作思维仍然占很大的部分，但是形象思维也占了相当的比例，孩子的思维活动已经可以依托一个具体形象来展开了。